ENTRE O PALCO E A SALA DE AULA: O TEATRO DO OPRIMIDO E A PEDAGOGIA FREIREANA COMO POSSIBILIDADE EMANCIPATÓRIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. (2025). Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, 20(03), 1-15. https://doi.org/10.61164/k1ksj098