TRILHAS ECOLÓGICAS INTERPRETATIVAS COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO BÁSICO: LEVANTAMENTO DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 1–19, 2025. DOI: 10.61164/rmnm.v10i1.3945. Disponível em: https://remunom.ojsbr.com/multidisciplinar/article/view/3945. Acesso em: 11 jul. 2025.