ENSINO DA PROPORCIONALIDADE UTILIZANDO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 9º ANO DO COLÉGIO MILITAR TIRADENTES XXIV, EM COLINAS-MA. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 1–15, 2025. DOI: 10.61164/ht8bst75. Disponível em: https://remunom.ojsbr.com/multidisciplinar/article/view/4320. Acesso em: 3 aug. 2025.