DIFICULDADES COM A INCLUSÃO DOS DISCENTES COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA) NO CONTEXTO ESCOLAR. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 1–10, 2025. DOI: 10.61164/mcbd3w58. Disponível em: https://remunom.ojsbr.com/multidisciplinar/article/view/4335. Acesso em: 26 aug. 2025.