PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO E INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA – UM GUIA PARA PAIS E PROFESSORES. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 1–15, 2025. DOI: 10.61164/kd5ms331. Disponível em: https://remunom.ojsbr.com/multidisciplinar/article/view/4421. Acesso em: 4 sep. 2025.