“AS PRÁTICAS DO DESIGN UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA: PRÁTICAS DO DESIGN UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA”. 2025. Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro 5 (1): 1-23. https://doi.org/10.61164/rmnm.v5i1.3666.