“O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS: INCLUSÃO, ACESSIBILIDADE E ATUAÇÃO DOS INTÉRPRETES DE LIBRAS NO PROCESSO EDUCACIONAL”. 2025. Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro 9 (1): 1-12. https://doi.org/10.61164/rmnm.v9i1.3995.