“ENTRE O PALCO E A SALA DE AULA: O TEATRO DO OPRIMIDO E A PEDAGOGIA FREIREANA COMO POSSIBILIDADE EMANCIPATÓRIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, REMUNOM, vol. 20, no. 03, pp. 1–15, Nov. 2025, doi: 10.61164/k1ksj098.