“AS PRÁTICAS DO DESIGN UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA: PRÁTICAS DO DESIGN UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA”. Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, vol. 5, no. 1, Mar. 2025, pp. 1-23, https://doi.org/10.61164/rmnm.v5i1.3666.