O GÊNERO CONTOS DE FADAS COMO SUPORTE PEDAGÓGICO PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. REMUNOM [Internet]. 30º de março de 2025 [citado 11º de julho de 2025];6(1):1-15. Disponível em: https://remunom.ojsbr.com/multidisciplinar/article/view/3708