COMPREENDENDO AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS PRESENTES NO AMBIENTE ESCOLAR SEGUNDO A TEORIA DE GARDNER. REMUNOM [Internet]. 15º de abril de 2025 [citado 11º de julho de 2025];7(1):1-18. Disponível em: https://remunom.ojsbr.com/multidisciplinar/article/view/3808