O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS: INCLUSÃO, ACESSIBILIDADE E ATUAÇÃO DOS INTÉRPRETES DE LIBRAS NO PROCESSO EDUCACIONAL. REMUNOM [Internet]. 2025 May 15 [cited 2025 Aug. 27];9(1):1-12. Available from: https://remunom.ojsbr.com/multidisciplinar/article/view/3995