A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES ENTRE TEORIA, PRÁTICA E CULTURA COMUNITÁRIA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DO INTERIOR DE GOIÁS. REMUNOM [Internet]. 2025 Oct. 20 [cited 2025 Oct. 25];19(02):1-21. Available from: https://remunom.ojsbr.com/multidisciplinar/article/view/4730