METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES: percepções de professores de uma escola de campo. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, [S. l.], v. 12, n. 4, p. 1–18, 2024. DOI: 10.61164/rmnm.v12i4.3390. Disponível em: https://remunom.ojsbr.com/multidisciplinar/article/view/3390. Acesso em: 11 jul. 2025.