EDUCAR COM OS PÉS NO CHÃO E O CORAÇÃO ABERTO: A ESCUTA SENSÍVEL COMO PRÁTICA INCLUSIVA NO COTIDIANO ESCOLAR. REMUNOM, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 1–12, 2025. DOI: 10.61164/rmnm.v11i1.4155. Disponível em: https://remunom.ojsbr.com/multidisciplinar/article/view/4155. Acesso em: 12 apr. 2026.