“SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS”. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro 12, no. 1 (junho 30, 2025): 1–25. Acesso em julho 11, 2025. https://remunom.ojsbr.com/multidisciplinar/article/view/4189.