SELECTIVIDAD ALIMENTARIA EN NIÑOS CON AUTISMO

ESTUDIO DE UN CASO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61164/rmnm.v12i5.3388

Palabras clave:

Selectividad Alimentaria; Autismo; Terapia Ocupacional; Integración Sensorial

Resumen

Este estudio pretende analizar la selectividad alimentaria en niños con autismo, concretamente porque la selectividad alimentaria representa un reto importante no sólo para la salud del niño, sino también para la dinámica familiar y social. Desde un punto de vista social, esta condición puede resultar en exclusión y estigmatización, dificultando la participación en eventos sociales y las interacciones con los compañeros. La falta de aceptación de nuevos alimentos puede provocar problemas de salud y nutricionales, lo que repercute directamente en el desarrollo físico, cognitivo y emocional del niño. Objetivo: analizar la intervención de una terapeuta ocupacional utilizando el enfoque de integración sensorial en la selectividad alimentaria de un niño autista. Metodología: estudio de caso realizado con un niño diagnosticado de TEA. Este estudio fue aprobado por el Comité Ético de Investigación con el número de protocolo 6.609.833. Resultados: se pone de manifiesto la importancia de la selectividad alimentaria, que conlleva una deficiencia de algunos nutrientes que culmina en un aumento del riesgo de malnutrición, raquitismo, obesidad, retraso del crecimiento, problemas óseos, déficits sociales y bajo rendimiento académico, así como síntomas gastrointestinales debidos a cambios en la composición y función de la microbiota intestinal, que pueden verse agravados por la selectividad alimentaria. La evaluación continua de las necesidades nutricionales y emocionales del niño es fundamental para poner en marcha estrategias adecuadas dirigidas a mejorar su estado general de salud y su aceptación de los alimentos. Conclusión: Es necesario ofrecer estrategias eficaces para aumentar la aceptación de nuevos alimentos y mejorar la calidad de vida del niño, así como desarrollar investigaciones más profundas sobre este tema, ya que todavía hay pocas contribuciones científicas que comprendan los aspectos generales de la selectividad alimentaria.

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Biografía del autor/a

  • Elliana Dias e Silva Ribeiro, Instituto Superior de la Asociación Fluminense de Apoyo a los Ciegos

    Graduada en Terapia Ocupacional, especializada en Integración Social en el ISAFAC, con experiencia en terapia ocupacional pediátrica. Docente de Terapia Ocupacional en el ISAFAC.

  • Danielle de Jesus Barboza, Instituto Superior de la Asociación Fluminense de Apoyo a los Ciegos

    Graduada en Terapia Ocupacional, especializada en Integración Social en el ISAFAC. Tiene experiencia trabajando en terapia ocupacional pediátrica.

  • Patrícia da Silva Santos, Instituto Superior de la Asociación Fluminense de Apoyo a los Ciegos

    Graduada en Terapia Ocupacional, especializada en Integración Social en el ISAFAC. Tiene experiencia trabajando en terapia ocupacional pediátrica.

     

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Publicado

2024-12-19

Número

Vol. 12 Núm. 5 (2024): Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2024 Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro

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Cómo citar

SELECTIVIDAD ALIMENTARIA EN NIÑOS CON AUTISMO: ESTUDIO DE UN CASO. (2024). REMUNOM, 12(5), 1-15. https://doi.org/10.61164/rmnm.v12i5.3388