INTERAÇÃO ENTRE GESTÃO ESCOLAR E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)
DOI:
https://doi.org/10.61164/rmnm.v2i01.3454Keywords:
Gestão Escolar; BNCC; Formação continuada.Abstract
No século XXI, a função do gestor é incorporada ao discurso da administração escolar. A prestação de educação envolve a administração de um sistema educativo com diversas dimensões de atuação. Gestão educacional e administração escolar são conceitos fundamentais para entender a atuação da gestão na melhoria do ensino. Os métodos de aprendizado educacional são gerenciados diretamente no processo de Gestão Escolar, onde a escola desempenha o papel de promover e disseminar conhecimentos. Isso pode provocar nos educadores uma perspectiva ampla ou restrita na busca por conhecimento, na realização de pesquisas ou na fundamentação do processo educativo. Nesse contexto, este estudo apresentará alguns conceitos teóricos sobre a didática construtivista, seus recursos e técnicas, com o objetivo de fomentar uma nova abordagem reflexiva na transmissão do conhecimento e na formação contínua.
Downloads
References
BRASIL.Constituição da República Federativa do Brasil.Brasília, DF:Senado, 1988. _______. Lei nº 9.394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, 1996.
_______.Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.Brasília,DF: MEC; SEB, 2013.
_______. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 26 jun. 2014. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011- 2014/2014/lei/l13005.htm. Acesso em: 1 jan. 2025.
_______. Portaria n° 1.570/2017 – CNE. Aprova a Base Nacional Comum Curricular –BNCCEnsino Médio.Diário Oficial da União nº 244,de21/12/2017, Seção 1, p. 146.
GARCIA, C. M. Formação de professores: para uma mudança educativa. Porto: Porto, 1999. LIBÂNEO, J. C. A organização e a gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2007.
LÜCK, H. A gestão participativa na escola. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. OLIVEIRA, I. C.; VASQUES-MENEZES, I. Revisão de literatura: o conceito de gestão escolar. Cadernos de Pesquisa, v.48, n.169, p.876-900, jul./set. 2018.
OLIVEIRA, M. S. B.; CARVALHÊDO, J. L. P. Formação e profissionalização docente: refletindo sobre a centralidade da prática pedagógica. In: MENDES SOBRINHO, J. A. de C. (org.). Formação docente: desafios e possibilidades. São Paulo: Garcia Edizioni, 2019.
PEREZ, T. BNCC: a Base Nacional Comum Curricular na prática da gestão escolar e Pedagógica. São Paulo: Moderna, 2018. UNILASALLE. O que é gestão escolar? Rio de Janeiro: Unilasalle, 2019.
BRASIL.Constituição da República Federativa do Brasil.Brasília, DF:Senado, 1988. _______. Lei nº 9.394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília: MEC, 1996.
_______.Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.Brasília,DF: MEC; SEB, 2013.
_______. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de Educação – PNE e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 26 jun. 2014. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011- 2014/2014/lei/l13005.htm. Acesso em: 1 jan. 2025.
_______. Portaria n° 1.570/2017 – CNE. Aprova a Base Nacional Comum Curricular –BNCCEnsino Médio.Diário Oficial da União nº 244,de21/12/2017, Seção 1, p. 146.
GARCIA, C. M. Formação de professores: para uma mudança educativa. Porto: Porto, 1999. LIBÂNEO, J. C. A organização e a gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa, 2007.
LÜCK, H. A gestão participativa na escola. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. OLIVEIRA, I. C.; VASQUES-MENEZES, I. Revisão de literatura: o conceito de gestão escolar. Cadernos de Pesquisa, v.48, n.169, p.876-900, jul./set. 2018. DOI: https://doi.org/10.1590/198053145341
Amador Salomão, P. E. ., & Teixeira Oliveira Santos, A. . (2025). EVOLUÇÃO E DESAFIOS NA AVALIAÇÃO CIENTÍFICA: DA CLASSIFICAÇÃO DE PERIÓDICOS À QUALIDADE INTRÍNSECA DOS ARTIGOS. Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, 1(1), 1–18. https://doi.org/10.61164/rmnm.v1i1.3481 DOI: https://doi.org/10.61164/rmnm.v1i1.3481
OLIVEIRA, M. S. B.; CARVALHÊDO, J. L. P. Formação e profissionalização docente: refletindo sobre a centralidade da prática pedagógica. In: MENDES SOBRINHO, J. A. de C. (org.). Formação docente: desafios e possibilidades. São Paulo: Garcia Edizioni, 2019.
PEREZ, T. BNCC: a Base Nacional Comum Curricular na prática da gestão escolar e Pedagógica. São Paulo: Moderna, 2018. UNILASALLE. O que é gestão escolar? Rio de Janeiro: Unilasalle, 2019.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista;
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista, desde que adpatado ao template do repositório em questão;
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
- Os autores são responsáveis por inserir corretamente seus dados, incluindo nome, palavras-chave, resumos e demais informações, definindo assim a forma como desejam ser citados. Dessa forma, o corpo editorial da revista não se responsabiliza por eventuais erros ou inconsistências nesses registros.
POLÍTICA DE PRIVACIDADE
Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.
Obs: todo o conteúdo do trabalho é de responsabilidade do autor e orientador.
