O PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DA UEMA - CAMPUS CODÓ QUE INGRESSARAM NO PAES 2025
DOI:
https://doi.org/10.61164/4qdpr459Palabras clave:
: UEMA; PAES; Perfil Socioeconômico; UniversidadeResumen
O presente artigo analisa o perfil socioeconômico dos estudantes ingressantes no semestre 2025.1 dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Direito do campus Codó da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). A pesquisa surgiu da necessidade de compreender as características sociais, econômicas e educacionais desses alunos, considerando que, apesar do avanço nas políticas de acesso ao ensino superior, como o Processo Seletivo de Acesso à Educação Superior (PAES), muitos ainda enfrentam barreiras que dificultam sua permanência na universidade. Os dados foram obtidos por meio da aplicação de um questionário aplicado a 79 estudantes, abrangendo informações sobre gênero, idade, cor/raça, escolaridade dos pais, renda familiar, moradia, transporte e situação de trabalho. Os resultados apontam que a maioria dos alunos é jovem, do sexo feminino, autodeclarada parda, oriunda da rede pública de ensino e com renda familiar de até dois salários mínimos. Além disso, uma parcela significativa já considerou desistir do curso por dificuldades financeiras ou sociais. Esses dados reforçam a importância de ampliar as políticas de assistência estudantil, visando garantir não apenas o acesso, mas também a permanência dos estudantes no ensino superior. O estudo contribui para a reflexão sobre a realidade dos alunos do interior do Maranhão e pode auxiliar na formulação de ações institucionais mais inclusivas e eficazes.
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