POPPER Y EL PROBLEMA DE LA FUNDAMENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO: UN ANÁLISIS A LA LUZ DEL RACIONALISMO CRÍTICO
DOI:
https://doi.org/10.61164/wa5vex80Palabras clave:
fundamento, verdad, racionalismo críticoResumen
Las discusiones sobre la epistemología han atravesado toda la tradición filosófica, consolidándose como uno de los temas más complejos y persistentes de la reflexión filosófica. En la modernidad, esta problemática adquiere una relevancia especial, convirtiéndose en el eje central de las investigaciones sobre las fuentes, los límites y la justificación del conocimiento humano. Diversos pensadores buscaron establecer criterios seguros capaces de distinguir lo verdadero de lo falso, proponiendo metodologías de fundamentación que garantizaran la validez y la certeza racional del saber. El presente trabajo tiene como objetivo examinar el problema de la justificación del conocimiento, tomando inicialmente como referencia la metodología de fundamentación por razones suficientes, que pretende sostener la posibilidad de verdades absolutas y universales. Sin embargo, esta concepción será confrontada con la propuesta de Karl Popper, desarrollada en el ámbito del racionalismo crítico, según la cual el conocimiento humano es esencialmente conjetural, provisional y susceptible de refutación. Desde esta perspectiva, el saber no depende de fundamentos indubitables, sino que progresa mediante la crítica y la corrección de errores, configurándose como un proceso racional y dinámico.
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