MINECRAFT NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE AS POSSIBILIDADES DIDÁTICAS
DOI:
https://doi.org/10.61164/9axnbj33Palabras clave:
jogo Minecraft; possibilidades de ensino; recurso pedagógico.Resumen
Este trabalho apresenta estudo bibliográfico para apontar as possibilidades do ensino na aplicação do Minecraft na educação, onde visa como objetivo central é investigar, como o jogo Minecraft pode ser utilizado como recurso pedagógico para potencializar o ensino-aprendizagem. Para auxiliar esse objetivo foi especificado três passos para compreender: analisar estudos publicados nos últimos anos que tratam do uso do jogo Minecraft como ferramenta pedagógica no contexto educacional; identificar de que maneira diferentes áreas da educação, com ênfase na Matemática, vêm sendo trabalhadas com o uso do jogo Minecraft em ambientes escolares; descrever as estratégias didáticas propostas por educadores e pesquisadores que utilizam o jogo Minecraft como recurso de ensino, destacando como o universo do jogo pode favorecer a construção do conhecimento. Assim, a presente pesquisa se insere no campo das investigações sobre a integração entre educação e tecnologia, propondo uma reflexão crítica e fundamentada sobre os caminhos possíveis para o uso consciente e transformador de recursos digitais no ambiente escolar.
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