AS PRÁTICAS DO NAPNEE NA PANDEMIA COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO IFMG CAMPUS BETIM
DOI:
https://doi.org/10.61164/1er3qd64Palabras clave:
Educação Especial; Pandemia; NAPNEE.Resumen
O objetivo deste trabalho foi analisar se as práticas desenvolvidas pelo Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNEE) no IFMG Campus Betim durante a pandemia de COVID-19 garantiram o acesso e permanência das pessoas com deficiência nos cursos técnicos. Para isso, foram definidos três objetivos específicos: verificar as leis municipais de Betim sobre os direitos das pessoas com
deficiência até 2019, realizar uma revisão bibliográfica sobre o tema e coletar dados quantitativos sobre alunos com deficiência matriculados nos cursos técnicos. A pesquisa foi conduzida por meio de levantamento quantitativo das matrículas no NAPNEE nos anos de 2020, 2021 e 2023. Os resultados indicaram que não houve evasão dos alunos acompanhados pelo NAPNEE durante a pandemia e, além disso, o número de alunos auxiliados pelo núcleo aumentou progressivamente ao longo do período analisado. Conclui-se que foram implantadas práticas adaptativas às necessidades dos estudantes acompanhados pelo núcleo, que garantiu a continuidade do percurso acadêmico.
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Referencias
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