SABERES E PRÁTICAS: GRUPO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM HORTICULTORES NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

Autores

  • Lara Fernanda Carlos Lima Universidade Estadual do Piauí- UESPI
  • Cláudio Fernando Gomes Gonçalves Universidade Estadual do Piauí- UESPI
  • Diego de Oliveira Santos Universidade Estadual do Piauí- UESPI
  • Ingrid de Oliveira Carvalho Universidade Estadual do Piauí- UESPI
  • Marília Victoria Nunes Garcez Universidade Estadual do Piauí- UESPI
  • Wállyson Alves e Silva Universidade Estadual do Piauí- UESPI
  • Victória Lorrany Alencar da Costa Universidade Estadual do Piauí- UESPI
  • Júlio César Paiva e Silva Universidade Estadual do Piauí- UESPI
  • Samira Rego Martins de Deus Leal Universidade Estadual do Piauí- UESPI

DOI:

https://doi.org/10.61164/bhb4f692

Palavras-chave:

Promoção de Saúde, Prevenção de Doenças, Horticultura

Resumo

A  promoção  da  saúde  por  meio  da  educação  é  essencial  no contexto da Estratégia Saúde da Família (ESF), principalmente com assuntos relevantes e atividades coletivas.  Este estudo  tem como  objetivo  relatar  a  experiência  do  projeto  ‘’Cultivando Saúde’’,  desenvolvido por residentes do Programa   de   Residência   em   Saúde   da   Família   da   Universidade   Estadual do   Piauí, junto   a horticultores  vinculados  à  uma horta  comunitária   de  Teresina– PI.  Trata- se  de  um trabalho  com  abordagem  qualitativa e descritiva,  desenvolvido  entre  abril  e  outubro de  2025, por meio  de  encontros  mensais  com  participação  de  8  a  14  trabalhadores.  As  atividades foram planejadas  e  executadas  por  uma  equipe  multiprofissional,  utilizando  metodologias ativas  como rodas  de  conversa e dinâmicas  de  grupo.  Os  temas  abordados  incluíram prevenção de doenças crônicas, saúde da mulher, ergonomia, prática de atividade física, saúde bucal, saúde mental, direitos da pessoa idosa, alimentação  saudável, práticas  integrativas e complementares.  Os  resultados  evidenciaram que  o grupo da  horta se apresentou como um espaço de trocas de saberes, de  socialização  e  promoção  do  bem estar.  Estabelecimento do vínculo  entre os profissionais  e  a comunidade,  a  valorização  dos  saberes  populares  e  o estímulo  ao protagonismo dos  participantes.  Para  os  residentes,  a  experiência  favoreceu reflexões  críticas  sobre  o cuidado  em  saúde.  Considera- se  que  projetos  como  esse fortalecem a participação social e trazem esses protagonistas para próximo da Unidade Básica de Saúde do território que antes, pouco frequentavam.

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Referências

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Publicado

2025-10-30

Como Citar

SABERES E PRÁTICAS: GRUPO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM HORTICULTORES NA ATENÇÃO PRIMÁRIA. (2025). Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, 19(03), 1-8. https://doi.org/10.61164/bhb4f692