PERSPECTIVAS DE CARRERA EN LA FORMACIÓN MÉDICA: ANÁLISIS DE UN EVENTO VIRTUAL DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL
DOI:
https://doi.org/10.61164/ef4m2964Palabras clave:
Educación Médica, Educación a Distancia, Estudiantes de Medicina, Internado y ResidenciaResumen
La transición del estudiante de medicina a la práctica profesional está marcada por incertidumbres respecto a la elección de la especialidad, las perspectivas de carrera y la inserción en el mercado laboral. Ante este escenario, se realizó un evento educativo en línea con el objetivo de promover reflexiones sobre la trayectoria profesional médica y ampliar el conocimiento de los estudiantes acerca de las posibilidades de actuación. El presente artículo tiene como objetivo describir el proceso de organización y ejecución del evento, así como analizar sus impactos formativos y desafíos operativos. La actividad se estructuró en dos días y contó con la participación de siete médicos conferencistas, quienes abordaron temas relacionados con la residencia médica, las áreas de actuación, el marketing profesional y los aspectos éticos y burocráticos de la carrera. Se observó una amplia participación de estudiantes de diferentes instituciones del país, lo que demuestra el potencial del formato virtual para acciones de educación médica complementaria. El análisis de la experiencia evidencia la importancia de los espacios formativos que abordan la construcción de la identidad profesional y la orientación de carrera durante la formación médica, reforzando la necesidad de integrar estos temas en el currículo de medicina.
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