POSITIVIST RESEARCH AND ART THROUGH TECHNOLOGIES
DOI:
https://doi.org/10.61164/z7n0p926Keywords:
Pesquisa Positivista. Arte. Tecnologias. Educação. Cultura Digital.Abstract
This article addresses the relationship between the positivist research paradigm and artistic expressions mediated by digital technologies. It analyzes how positivism, as an epistemological approach based on objectivity and the measurement of phenomena, dialogues or enters into tension with art, traditionally associated with subjectivity, expression and creativity. In addition, it discusses the role of technologies as mediators of this process, enhancing both production and academic research on art. Finally, it presents reflections on the limits and possibilities of positivist research in the artistic field in times of digital culture.
References
COMTE, Auguste. Curso de filosofia positiva. São Paulo: Abril Cultural, 1978.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
GATTI, Bernardete A. A pesquisa em educação no Brasil: alguns desafios. Revista Brasileira de Educação, n. 39, p. 283-295, 2012.
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003.
MORAN, José Manuel. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. Campinas: Papirus, 2015.
SANTAELLA, Lúcia. Cultura das mídias. 5. ed. São Paulo: Paulus, 2013.
VIANA DE SOUZA, Camilla. A Arte de Ensinar na Era Digital: do tradicional ao inovador. Alegre: Publicação Independente, 2024.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
