PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO DA UFCG SOBRE UM MANUAL DO KIT TDV® COM VÍDEOS COMO MATERIAL DIDÁTICO AUXILIAR
DOI:
https://doi.org/10.61164/y614ds96Keywords:
Manual de Referência, Ensino Superior, OdontologiaAbstract
O objetivo deste estudo foi criar um manual do KIT TDV® UFCG e investigar como os alunos de graduação em Odontologia percebem e utilizam o manual como recurso complementar de aprendizado. Trata-se de um estudo transversal, descritivo com abordagem quantitativa, no qual o levantamento dos dados foi realizado por meio de questionário aplicado in loco na Clínica Escola de Odontologia da Universidade Federal de Campina Grande (CEO-UFCG). A amostra foi do tipo não probabilística, por conveniência e representativa dos estudantes em atividades clínicas e/ou laboratoriais do 5º ao 10º período do curso. Os dados foram registrados no software Microsoft Office Excel® e analisados no SPSS® versão 25.0. O estudo obteve 116 participantes, com predominância de indivíduos do sexo feminino em 62,1% e média de idade em 23,9 anos ± 3,52. Grande parte dos estudantes (98,3%) relataram que o manual foi considerado válido como recurso para potencializar os conhecimentos e adquirir novas estratégias de utilização do kit TDV®, além de 100% dos participantes concordarem que o apoio do manual proporciona uma melhor atuação clínica. Além disso, 91,4% responderam que a utilização do manual não substitui a explicação dada pelo professor. Os vídeos referentes ao porta matriz Tofflemire e ao sistema Unimatrix foram os mais aprovados. Diante disso, foi possível observar que a utilização do manual é um instrumento educacional que permite o aprimoramento dos conhecimentos e tira dúvidas sobre os componentes do kit TDV® UFCG.
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