A UTILIZAÇÃO DE CONTOS DE FADAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES EMOCIONAIS NA INFÂNCIA
DOI:
https://doi.org/10.61164/rmnm.v12i1.4124Palabras clave:
infancia; habilidades emocionales; educación infantil; enseñanza socioemocional.Resumen
El presente artículo investiga el uso de los cuentos de hadas como herramienta pedagógica para el desarrollo de habilidades emocionales en la infancia. La investigación se realizó con profesoras de Educación Infantil de los municipios de Sooretama y Linhares (ES), y buscó analizar cómo estas historias contribuyen al desarrollo socioemocional de los niños. Los resultados mostraron que la mayoría de las docentes reconoce la importancia de los cuentos para fortalecer la empatía, la autoestima y para ayudar a los niños a lidiar con emociones como el miedo y la frustración. Las narrativas también son percibidas como eficaces para promover el autoconocimiento y la resolución de conflictos emocionales. La investigación indicó que, aunque los cuentos son ampliamente utilizados, todavía existe variación en su aplicación. La formación docente sobre el uso de estos recursos pedagógicos es esencial, y la BNCC refuerza la importancia de la enseñanza socioemocional, sugiriendo que las prácticas basadas en cuentos de hadas sean más incentivadas en las escuelas.
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