DIVERSIDADE DE GÊNERO NA COMPUTAÇÃO

A PARTICIPAÇÃO FEMININA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61164/rmnm.v12i1.4205

Palabras clave:

Gênero e tecnologia, Representatividade feminina, Educação superior

Resumen

O artigo analisa a participação feminina nos cursos de Computação das Instituições de Ensino Superior de Alagoas (2019-2023) e discute estratégias para ampliar sua presença na área, com base em iniciativas identificadas nos Anais do Women in Information Technology (2020-2024). Apesar dos avanços na inclusão feminina no mercado de trabalho, a representatividade das mulheres na área ainda é reduzida, refletindo desafios históricos e culturais. Este trabalho identifica fatores como a falta de modelos femininos, estereótipos de gênero e incentivo desigual desde a infância. Além de mapear a distribuição de gênero nos cursos, o estudo discute iniciativas para ampliar a presença feminina na Computação, contribuindo para um ambiente acadêmico mais equitativo e inclusivo.

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Publicado

2025-06-30

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2025): Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro - REMUNOM - ISSN 2178-6925

Sección

Artigos

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DIVERSIDADE DE GÊNERO NA COMPUTAÇÃO: A PARTICIPAÇÃO FEMININA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS. (2025). REMUNOM, 12(1), 1-16. https://doi.org/10.61164/rmnm.v12i1.4205