DESIGN SCIENCE RESEARCH: um método para o desenvolvimento estruturado de produtos em Educação Financeira
DOI:
https://doi.org/10.66104/8y07pr71Palabras clave:
Design Science Research; Educação Financeira; Artefatos Educacionais; Inovação Pedagógica.Resumen
A Educação Financeira constitui aspecto fundamental na formação cidadã e requer estratégias pedagógicas eficazes, consistentes e recursos capazes de articular tanto o conhecimento científico teórico quanto à prática cotidiana, de modo a favorecer o desenvolvimento de competências voltadas ao uso consciente e responsável dos recursos financeiros. Este artigo objetiva-se a analisar como o método Design Science Research (DSR) pode ser aplicado no desenvolvimento e criação de produtos educacionais voltados à Educação Financeira. A pesquisa adota abordagem teórico-conceitual, fundamentada com base em revisão bibliográfica buscando compreender como o DSR contribui para integrar teoria e prática de modo sistemático. O método possibilita a elaboração de artefatos educacionais inovadores, úteis e reaplicáveis, alinhados às necessidades reais dos educadores e estudantes. Os resultados evidenciam que o DSR oferece um caminho estruturado e rigoroso para transformar ideias em soluções pedagógicas consistentes. Assim, o estudo reforça a relevância do DSR para ampliar a qualidade e o alcance do ensino acessível em Educação Financeira no Brasil.
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