LA INTEGRACIÓN DEL MÉTODO PILATES EN LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL DE ADOLESCENTES DEL SEXO FEMENINO EN UN CAPS INFANTOJUVENIL: NUEVAS PERSPECTIVAS DE ENFOQUES MULTIPROFESIONALES EN SALUD MENTAL
DOI:
https://doi.org/10.61164/y920c139Palabras clave:
Método Pilates, Adolescentes;, Centro de Atencíon Psicosocial Infantojuvenil (CAPS)Resumen
En la actualidad, la depresión es la alteración psíquica más frecuente, identificada como un trastorno del estado de ánimo que modifica las actitudes y la percepción de los individuos. Además, el trastorno de ansiedad también se presenta de forma común en la población, siendo clasificado como un sentimiento de miedo, vago y desagradable, que surge como malestar o tensión. El Método Pilates actúa mediante la combinación de principios de control mental, conciencia corporal y fortalecimiento físico. Este estudio tuvo como objetivo analizar los efectos del Pilates en la rehabilitación postural y psicosocial de adolescentes atendidas en un Centro de Atención Psicosocial Infantojuvenil (CAPS). La investigación se caracteriza como una investigación-acción, realizada con cinco adolescentes del sexo femenino en tratamiento por trastorno de ansiedad y/o depresión. Se utilizaron como instrumentos una ficha de evaluación postural fisioterapéutica y la Escala de Autoestima de Rosenberg. Los datos fueron analizados de forma descriptiva y tabulados en planillas utilizando Microsoft Excel. Los resultados demostraron la presencia de importantes alteraciones posturales antes de la intervención, incluyendo anteriorización de la cabeza, protusión de hombros, hiperlordosis lumbar, abdomen protuso y asimetrías de escápulas y pelvis. Tras las intervenciones, el 40% de la muestra presentó mejoría significativa en estos parámetros, con destaque para la realineación cervical, normalización de la pelvis y reducción de la hiperlordosis. La goniometría reveló una evolución funcional relevante en una de las adolescentes, con mayor simetría y amplitud de movimiento. En el aspecto psicosocial, aunque las clasificaciones de autoestima permanecieron iguales entre las evaluaciones, hubo aumento de las puntuaciones en el 100% de las participantes, indicando una mejora en la autopercepción y en el bienestar emocional. Estos hallazgos corroboran la literatura que señala al Pilates como un recurso eficaz para ajustes posturales y mejora de síntomas emocionales. Se concluye que el Método Pilates presenta potencial terapéutico en el cuidado multiprofesional en salud mental, contribuyendo a la rehabilitación psicosocial y postural de adolescentes. A pesar de las limitaciones relacionadas con la adherencia y el corto período de intervención, los resultados indican la relevancia de continuar y ampliar esta práctica en contextos de atención psicosocial.
Descargas
Referencias
BRASIL. Ministério da Saúde. Saúde Mental. Disponível em: < https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/saude-mental>. Acesso em 07/05/2025.
FRANÇA, Maryane de Melo; ANDRADE, Adna Gorette Ferreira. Efeitos da prática do pilates nas alterações posturais: uma revisão narrativa. Research, Society and Development, v. 11, n. 16, p. e231111637658-e231111637658, 2022. DOI: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.37658
GROLLI, Verônica; WAGNER, Marcia Fortes; DALBOSCO, Simone Nenê Portela. Sintomas depressivos e de ansiedade em adolescentes do ensino médio. Revista de Psicologia da IMED, v. 9, n. 1, p. 87-103, 2017. DOI: https://doi.org/10.18256/2175-5027.2017.v9i1.2123
JÚNIOR, José Milton Alves dos Santos et al. Perfil e Autoestima de Usuários de um CAPS Álcool e Drogas no Interior do Nordeste. VITTALLE-Revista de Ciências da Saúde, v. 37, n. 1, p. 37-47, 2025. DOI: https://doi.org/10.63595/vittalle.v37i1.17127
LOURENÇO, B. S. et al. Atividade física como uma estratégia terapêutica em saúde mental: revisão integrativa com implicação para o cuidado de enfermagem. Escola Anna Nery, v. 21, n. 3, p. 1–8, 2017.
MARQUES, Cleudiane Dias et al. O método pilates como recurso no aumento da flexibilidade e resistência muscular. 2024.
MARTINS, Merilene Galdino dos Santos et al. Transformando a educação com pesquisa-ação. Caderno Pedagógico, v. 22, n. 6, p. e15692-e15692, 2025. DOI: https://doi.org/10.54033/cadpedv22n6-203
MELO, A. K., SIEBRA, A. J., & MOREIRA, V. (2017). Depressão em adolescentes: revisão da literatura e o lugar da pesquisa fenomenológica. Psicologia: ciência e profissão, 37, 18-34. DOI: https://doi.org/10.1590/1982-37030001712014
MESQUITA, M. E; FABRI, R. R. Tratamento da depressão. In: MESQUITA, R. M.; MESQUITA, M. E. Exercício físico e depressão: aspectos teóricos e terapêuticos. Rio de Janeiro: Medbook, 2021. p. 67-87.
MOURA P.M. et al. – Efeito do método Pilates sobre a escoliose idiopática. SciMed.;24(4):391-398. 2014. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/scientiamedica/article/view/18253. Acesso em: 25/11/2025. DOI: https://doi.org/10.15448/1980-6108.2014.4.18253
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS). Saúde do adolescente. Disponível em: <https://www.who.int/health-topics/adolescent-health#tab=tab_1>. Acesso em 10/05/2025.
PAIXÃO, Raquel Fortini; PATIAS, Naiana Dapieve; DELL'AGLIO, Débora Dalbosco. Autoestima e sintomas de transtornos mentais na adolescência: variáveis associadas. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 34, p. e34436, 2018.
PILATES, J. H. A obra completa de Joseph Pilates. São Paulo: Phorte, 2010.
RAMOS, A., MESQUITA, S., PESSOA, D., FONTENELE, R., & SOUSA, I. (2018). Depressão na adolescência e comportamento suicida: uma revisão integrativa. Enciclopédia Biosfera, 15(27). DOI: https://doi.org/10.18677/EnciBio_2018A123
REIS, Beatriz Paranhos; DE OLIVEIRA, Alessandro. O Exercício físico no tratamento da depressão em adolescentes: Uma revisão integrativa. Revista Científica UNIFAGOC-Saúde, v. 9, n. 1, 2024. DOI: https://doi.org/10.61224/2525-5045.2024.1176
SANTOS, Guilherme Henrique Farias dos; PINHO, Maria Eduarda Moura de Moraes; REVORÊDO, Mariana Moura. CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO PILATES EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES PORTADORES DE ESCOLIOSE IDIOPÁTICA: Uma revisão integrativa. 2022.
SILVA, Amanda Andrade da et al. Alterações posturais em adolescentes na fase escolar: revisão de literatura. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 8, n. 11, p. 1221-1238, 2022. DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i11.7718
TAVARES, J. M. A. D. et al. Fatores de risco e prevenção dos transtornos de ansiedade na adolescência: uma revisão narrativa. Revista Eletrônica Acervo Saúde. v. 15, n. 11, p. e 11353, 30 nov. 2022. DOI: https://doi.org/10.25248/reas.e11353.2022
WORLD HEALTH ORGANIZATION (WHO). Depressive disorder (depression). Disponível em: <https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/depression>. Acesso em: 13/05/2025.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Ninivy Oliveira Queiroga Freitas, Samara Campos de Assis, Dayanne Fernandes Oliveira, Filipe Carneiro Candeia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista;
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista, desde que adpatado ao template do repositório em questão;
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
- Os autores são responsáveis por inserir corretamente seus dados, incluindo nome, palavras-chave, resumos e demais informações, definindo assim a forma como desejam ser citados. Dessa forma, o corpo editorial da revista não se responsabiliza por eventuais erros ou inconsistências nesses registros.
POLÍTICA DE PRIVACIDADE
Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.
Obs: todo o conteúdo do trabalho é de responsabilidade do autor e orientador.
