RELAÇÃO ENTRE INSATISFAÇÃO DA IMAGEM CORPORAL E RISCO DE DESENVOLVIMENTO DE TRANSTORNOS ALIMENTARES EM ADOLESCENTES ESCOLARES
DOI:
https://doi.org/10.66104/pffczz25Palavras-chave:
Adolescente, insatisfação corporal, transtornos alimentares, estado nutricionalResumo
A imagem corporal refere-se à forma como o indivíduo percebe o próprio corpo, sendo a insatisfação corporal mais frequente na adolescência devido à busca por identidade e aceitação social. A diferença entre a imagem percebida e a idealizada pode desencadear insatisfação corporal e estar associada ao risco de desenvolvimento de transtornos alimentares (TAs). Este estudo teve como objetivo avaliar a relação entre a insatisfação da imagem corporal e o risco de desenvolvimento de TAs em adolescentes escolares. Estudo transversal, descritivo e quantitativo, com adolescentes de idade entre 10 e 19 anos, de ambos os sexos, matriculados no ensino fundamental e médio, de uma escola particular localizada em um município do interior do Rio Grande do Sul. Foram aplicados dois questionários, sendo o Eating Attitudes Test (EAT-26), para avaliar o risco para desenvolvimento de TAs, e a Escala de Silhuetas para avaliar a presença de insatisfação corporal. Ainda, foram coletados dados demográficos e antropométricos para avaliação do estado nutricional. Os dados foram analisados pelo teste exato de Fisher, adotando-se nível de significância de 5% (p<0,05). Participaram do estudo 123 adolescentes, dos quais 75,6% (n=93) apresentaram eutrofia e 13,8% (n=17) sobrepeso. Verificou-se que 28,5% (n=35) dos avaliados apresentaram risco para desenvolver TAs, enquanto 60,2% (n=74) demonstraram insatisfação corporal. Houve associação significativa entre a insatisfação corporal e o risco para desenvolver TAs (p<0,05), indicando maior vulnerabilidade entre os adolescentes insatisfeitos com a própria imagem corporal. Observou-se elevada prevalência de insatisfação corporal associada ao risco de TAs entre os adolescentes, destacando a importância de promover conscientização e diálogo no ambiente escolar, com o objetivo de incentivar a construção de hábitos alimentares saudáveis e o desenvolvimento da percepção corporal positiva.
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