CONDITIONS, ORGANIZATION AND SOCIO-PROFESSIONAL RELATIONSOF WORK IN THE HEALTH AND WELL-BEING OF EMPLOYEES: ABIBLIOGRAPHIC REVIEW

Authors

DOI:

https://doi.org/10.61164/q2mzgx67

Keywords:

Illness. Workplace environment. Psychological well-being. Management and prevention.

Abstract

This study analyzed the conditions, organization, and socio-professional relationships of
work and their impacts on the health and well-being of public servants, with an
emphasis on the context of the Judiciary. A literature review was conducted in the
SciELO and CAPES databases. The combinations of terms used to search for articles
were: illness and professional environment and psychological well-being and
management or prevention. In total, 13 studies were selected, including 4 dissertations.
The results indicate that task overload, lack of institutional recognition, moral
harassment, and hierarchical rigidity are the main elements associated with common
mental disorders, anxiety, depression, and burnout syndrome. It was evident that
technological advancement and teleworking, while promoting flexibility, intensify
social isolation and weaken professional bonds. It is concluded that promoting mental
health in the public service requires integrated and permanent institutional policies
focused on prevention, support, and appreciation of public servants. Among the
observed gaps, the scarcity of longitudinal empirical studies and the absence of
intersectional analyses that consider gender, race, and specific working conditions stand
out. It is recommended that future research explore the impact of mental health policies
and humanized management practices on the well-being and quality of life of public
servants

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Author Biographies

  • Larissa Nascimento de Souza, Unialfa

    Graduada em Direito pela PUC Goiás, Pós-graduada em Direito Tributário pela ATAME. 

  • Herica Landi de Brito, Unialfa

    Pós-Doutora pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (PGPDS) do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília (UnB) com bolsa CAPES (2016). Mestra em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2011), com Área de Concentração em Psicologia da Saúde. Graduada em Psicologia (Licenciatura e Bacharelado) pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2009) e pós-graduada em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental (2013). Possui experiência na docência e gestão do ensino superior em nível de graduação e pós-graduação lato sensu e na atuação em dois programas de mestrado profissionais (Administração e Desenvolvimento Regional). Coordenadora do curso de graduação em Psicologia do Centro Universitário Alves Faria (UNIALFA).Coordenadora do Núcleo de Estudos, Pesquisas e Práticas Psicológicas da UNIALFA. Fundadora e Editora-Chefe da Revista Psicologia em Ênfase (ISSN 2675-6994). Avaliadora do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis)/INEP. Pesquisadora vinculada ao grupo de pesquisa Aprendizagem e Cultura Organizacional na Contemporaneidade: narrativas dialógicas emancipatórias da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ/CNPq) e ao de Sustentabilidade e Desenvolvimento Regional no contexto de mudanças climáticas (UNIALFA/CNPq). Pesquisadora associada ao Instituto de Ciência, Tecnologia e de Inovação Sustentável Global (ICT Sustentável Global). Vice-Coordenadora do Grupo de Trabalho "Intervenções Psicossociais, emancipação e saúde em contextos organizacionais" da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP).

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Published

2025-11-28

How to Cite

CONDITIONS, ORGANIZATION AND SOCIO-PROFESSIONAL RELATIONSOF WORK IN THE HEALTH AND WELL-BEING OF EMPLOYEES: ABIBLIOGRAPHIC REVIEW. (2025). Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, 20(03), 1-17. https://doi.org/10.61164/q2mzgx67