REDOX EN JUEGO: ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA ENSEÑAR QUÍMICA CON CARTAS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61164/q66w8d56

Palabras clave:

Enseñanza de la Química, Metodologías activas, Ludicidad, Electroquímica, Juego didáctico

Resumen

La enseñanza de las reacciones redox y la electroquímica en la educación superior aún enfrenta dificultades debido a la complejidad conceptual y al predominio de métodos tradicionales basados en la memorización. Como alternativa, este estudio presenta la creación y aplicación del juego didáctico UNO REDOX, una adaptación del clásico juego de cartas, desarrollado para la asignatura de Análisis Farmacéutico en la UFPA. El juego permite la construcción práctica de pilas electroquímicas, integrando teoría y práctica de manera lúdica e interactiva. La actividad fue evaluada por 30 participantes, quienes destacaron aspectos como atractivo visual, claridad de las reglas y relevancia pedagógica. Los resultados muestran que UNO REDOX promovió un mayor compromiso, motivación y comprensión de los conceptos, consolidándose como un recurso innovador y accesible para la enseñanza de la Química.

Biografía del autor/a

  • Marllon Cardoso Oliveira de Freitas , Universidade Federal do Pará

    Graduando em bacharelado em farmácia pela UFPA.

  • Joseelma Quaresma Trindade , Universidade Federal do Pará

    Graduanda em bacharelado em farmácia pela UFPA.

  • Ana Maria Martins Lisboa , Universidade Federal do Pará

    Graduanda em bacharelado em Farmácia pela UFPA.

  • Gleyce Valadares Martins , Universidade Federal do Pará

    Graduanda em bacharelado em farmácia pela UFPA.

  • Ewerton Carvalho de Souza, Universidade Federal Rural da Amazônia

    Doutor em Química Analítica pela UFPA, professor da faculdade de Agronomia da Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA).

  • Antonio dos Santos Silva, Universidade Federal do Pará (UFPA)

    Graduado em Física (bacharelado: 1996; licenciatura: 1997); Química (licenciatura: 2002; industrial: 2010) e Estatística (bacharelado: 2019); Mestre em Física (1999) e em Química (2010); Doutor em Química (2020) pela UFPA. Trabalhou na educação básica (SEDUC-PA) de 2000 a 2011. Atuamente é Professor Adjunto IV da Faculdade de Farmácia da UFPA, desde 2011, onde leciona Matemática, Bioestatística, Física Geral, Química Geral, Análise Farmacêutica, entre outras disciplinas. Coordenador do Laboratório de Física Aplicada à Farmácia (LAFFA) da UFPA.

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Publicado

2025-09-22

Número

Vol. 18 Núm. 1 (2025): REMUNOM - ISSN 2178-6925

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2025 Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro

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Cómo citar

REDOX EN JUEGO: ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA ENSEÑAR QUÍMICA CON CARTAS. (2025). Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, 18(1), 1-19. https://doi.org/10.61164/q66w8d56