EVALUACIONES TÉCNICAS E INFORMES PERICIALES EN INGENIERÍA CIVIL: PERCEPCIONES, RETOS Y OPORTUNIDADES DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS FUTUROS INGENIEROS CIVILES EN LA CIUDAD DE JOÃO MONLEVADE – MG

Resumen

Partiendo de la observación de que las evaluaciones técnicas y los informes periciales aún reciben poca atención en la formación de ingenieros civiles, este trabajo tuvo como objetivo analizar las percepciones, los retos y las oportunidades relacionados con el trabajo en esta área entre estudiantes del octavo semestre de Ingeniería Civil de instituciones de educación superior en João Monlevade (MG). Para ello, se llevó a cabo una investigación aplicada, con un enfoque cuantitativo y un diseño exploratorio-descriptivo, utilizando como procedimiento técnico la recolección de datos mediante un cuestionario estructurado dirigido a estudiantes de las instituciones participantes. Los resultados demostraron que, si bien existe consenso sobre la importancia de los informes periciales técnicos para garantizar decisiones justas y la valoración profesional, persiste una brecha entre la formación académica y las demandas del mercado, especialmente en lo que respecta a la ausencia de asignaturas específicas, la baja participación en actividades extracurriculares y la percepción de deficiencias en conocimientos técnicos, éticos y legales. Por lo tanto, se destaca la necesidad de una mayor integración entre los estudios de pregrado y las demandas actuales del sector, sugiriendo además el fortalecimiento de los contenidos y las prácticas relacionadas con el área de los informes periciales en ingeniería civil.