AVALIAÇÕES E PERÍCIAS TÉCNICAS NA ENGENHARIA CIVIL: PERCEPÇÕES, DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA VISÃO DE FUTUROS ENGENHEIROS CIVIS DA CIDADE DE JOÃO MONLEVADE – MG
DOI:
https://doi.org/10.61164/qdgxrw85Palavras-chave:
Engenharia Civil. Avaliações. Perícias Técnicas. Formação Acadêmica. Mercado de Trabalho.Resumo
Partindo da constatação de que as avaliações e perícias técnicas ainda recebem pouca ênfase na formação dos engenheiros civis, este trabalho teve como objetivo analisar as percepções, desafios e oportunidades relacionados à atuação nessa área entre estudantes a partir do 8º período de Engenharia Civil das instituições superiores de João Monlevade-MG. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de natureza aplicada, com abordagem quantitativa e delineamento exploratório-descritivo, utilizando como procedimento técnico o levantamento de dados por meio de questionário estruturado direcionado aos alunos das instituições pesquisadas. Os resultados demonstraram que, embora haja consenso quanto à importância das perícias técnicas para a garantia de decisões justas e valorização profissional, persiste uma lacuna entre a formação acadêmica e as exigências do mercado, sobretudo no que diz respeito à ausência de disciplinas específicas, à baixa participação em atividades extracurriculares e à percepção de deficiências em conhecimentos técnicos, éticos e legais. Ressalta-se, assim, a necessidade de maior integração entre a graduação e as demandas contemporâneas do setor, sugerindo-se também o fortalecimento de conteúdos e práticas relacionados à área de perícias na engenharia civil.
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