FACTORES DETERMINANTES DA EVASÃO ESCOLAR DE ALUNOS NO ENSINO PRIMÁRIO, DISTRITO DE MOGOVOLAS, NAMPULA (2023-2024)
DOI:
https://doi.org/10.66104/57kyz855Palabras clave:
factores, evasão escolar, alunos, ensino primárioResumen
O trabalho tem como tema factores determinantes da evasão escolar de alunos no ensino primário, distrito de Mogovolas, Nampula (2023-2024), no qual pretendeu-se dar resposta a seguinte questão de partida: quais são os factores determinantes da evasão escolar de alunos no distrito de Mogovolas? Como objectivos, temos o geral que consistiu em analisar os determinantes da evasão escolar nas escolas primárias do distrito de Mogovolas e os específicos foram: avaliar a eficácia de políticas de intervenções educacionais vigentes para reduzir a evasão em Mogovolas; apresentar as barreiras que influenciam a frequência e permanência escolar dos alunos em Mogovolas; e identificar os factores que influenciam a evasão escolar em Mogovolas. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, na modalidade de estudo de caso e que adoptou o paradigma interpretativo. Foram usadas, como técnicas de colecta de dados, entrevista semiestruturadas e análise documental. Participaram no estudo, como sujeitos 20 pessoas entre eles alunos evadidos, alunos não evadidos, professores e pais e ou encarregados de educação. Os dados foram analisados de acordo com a técnica de análise de conteúdo. Como resultados importa dizer que a políticas estão emanadas no Regulamento Geral das Escolas do Ensino Básico, no Plano Estratégico da Educação (PEE) 2020-2029, onde os desafios estruturais e as políticas estão de acordo com os procedimentos, as directrizes e princípios normativos. Estes são os instrumentos legais que norteiam todo o processo de ensino e aprendizagem em escolas. Os factores que influenciam a evasão escolar são a pobreza, as condições de vida precárias, distância entre a casa e a escola, uniões prematuras, trabalhos infantís, gravidez precoce.
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