GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE LINHARES/E
DOI:
https://doi.org/10.61164/rmnm.v12i2.2856Resumo
Este artigo apresenta uma pesquisa de iniciação científica, possui abordagem qualitativa, teórica e reflexiva do tipo estudo de caso. Teve por objetivo desenvolver uma análise sobre a atuação do Conselho de Escola em Escolas Municipais de Linhares, estado do Espírito Santo. O Artigo é composto por discussões teóricas acerca das diversas formas de organização e gestão da escola, assim como resultados e discussões da parte empírica da pesquisa. Utilizou-se como instrumentos de construção de dados questionários e observações que foram vivenciadas nas escolas objeto da pesquisa e, as análises dos dados foram organizadas em categorias temáticas definidas a priori. Os resultados da pesquisa demonstram que o Conselho Escolar possui caráter atuante, mas ainda há o que melhorar, principalmente em relação à atuação e participação de pais e/ou responsáveis, bem como o funcionamento de questões mais práticas e burocráticas e promoção das informações sobre o próprio Conselho. Verificou-se também que o Conselho tem maior atuação em questões financeiras e fiscais, atribuindo-lhe assim sentido mais fiscal do que pedagógico, deliberativo e/ou político-partidário
Downloads
Referências
ALVES, R. Conversas com quem gosta de ensinar. 14 ed. Campinas: Papirus, 2012.
BARDIN. L. Análise de Conteúdo. 4 ed. Lisboa: Edições 70, 2009.
BRASIL. Lei 9394/96 de 20 de dezembro de 1996. Disponível<https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm >. Acesso em<25 de outubro de 2023>.
ESPÍRITO SANTO. Secretaria Estadual de Educação. Manual dos conselhos de escola. 2022. Disponível em<https://sedu.es.gov.br/Media/sedu/pdf%20e%20Arquivos/Manual%20do%20Conselho%20de%20Escola.pdf>. Acesso em<31 de outubro de 2023>
FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. São Cristóvão: Editora Terra e Paz, 2008.
GAARDER, J. O mundo de Sofia. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.
LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática. 6 ed. São Paulo: Heccus Editora, 2018.
LUCK, H. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Curitiba: Positivo, 2009.
RODRIGUES, A. F. Como elaborar referência bibliográfica. 7. ed. São Paulo: Humanitas, 2008.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista;
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista, desde que adpatado ao template do repositório em questão;
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
- Os autores são responsáveis por inserir corretamente seus dados, incluindo nome, palavras-chave, resumos e demais informações, definindo assim a forma como desejam ser citados. Dessa forma, o corpo editorial da revista não se responsabiliza por eventuais erros ou inconsistências nesses registros.
POLÍTICA DE PRIVACIDADE
Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.
Obs: todo o conteúdo do trabalho é de responsabilidade do autor e orientador.
