AS FERRAMENTAS DIGITAIS NA POLÍTICA E NA ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAIS PARA O DESPORTO
DOI:
https://doi.org/10.61164/vx9pn658Palavras-chave:
Criminalidade, educação, Jogos de futebol, Políticas PúblicasResumo
Este estudo representa uma análise aprofundada e fundamentada em fontes bibliográficas, no contexto de uma construção ativa no contexto educacional tratando sobre o futebol e seus vieses. A pesquisa documental e bibliográfica foi realizada em diversas plataformas de mídias digitais, como redes sociais (Twitter, atual X, Facebook, Instagram) bem como bases de dados como o Google Acadêmico (GA), Web of Science (WoS) e Scopus. A análise de conteúdo foi feita utilizando os preceitos de Bardin (1979, 2011) incluindo a análise bibliográfica, oferecendo uma base teórica e metodológica robusta para a análise de textos, documentos e outras fontes de dados. resolução de conflitos. Combinando medidas punitivas e educativas, é possível criar um futuro mais seguro e harmonioso nos estádios, resgatando o futebol como um elemento de união social e espetáculo cultural. As tecnologias da informação e a conectividade desempenham um papel crucial na formação de uma sociedade mais informada e interligada, tornando-se essenciais na promoção de comportamentos responsáveis entre os torcedores. Espera-se que o estudo contribua para um ambiente esportivo mais seguro e consciente, integrando novas tecnologias educacionais nas estratégias de prevenção e conscientização.
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