CAMINHO RADIOATIVO: UM RECURSO LÚDICO-PEDAGÓGICO PARA COMPREENSÃO DE CONCEITOS E APLICAÇÕES DOS RADIOFÁRMACOS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.61164/8wxrd825

Palavras-chave:

Conexão teoria–prática, gamificação radioativa, metodologia ativa, ensino de farmácia, didática lúdica

Resumo

O estudo do tema da radiação no curso de Farmácia costuma ser apresentado de maneira abstrata e desconectada da prática profissional, o que dificulta a aprendizagem e diminui o interesse dos alunos. Nesse contexto, o presente estudo sugere a utilização de um recurso didático alternativo: um jogo de tabuleiro chamado Caminho Radioativo, criado para abordar conceitos essenciais e aplicações dos radiofármacos. O jogo foi criado utilizando materiais simples e baseado em metodologias participativas, visando promover a interação, o pensamento crítico e a colaboração entre os estudantes. A proposta permite a conexão entre a teoria da Física e a prática da profissão farmacêutica, ao passo que facilita a compreensão do conteúdo por meio de uma experiência interativa e divertida. A atividade tem como objetivo tornar o aprendizado mais relevante, reforçando a compreensão do papel dos radiofármacos na saúde.

Biografia do Autor

  • Veronica Cavalcante Santana, Universidade Federal do Pará

    Discente do curso de bacharelado em farmácia pela UFPA.

  • Rayanna Yasmin de Araújo Galvão, Universidade Federal do Pará

    Discente do curso de bacharelado em farmácia pela UFPA.

  • Tayssa Silva de Araújo, Universidade Federal do Pará

    Discente do curso de bacharelado em farmácia pela UFPA.

  • Antonio dos Santos Silva, Universidade Federal do Pará (UFPA)

    Graduado em Física (bacharelado: 1996; licenciatura: 1997); Química (licenciatura: 2002; industrial: 2010) e Estatística (bacharelado: 2019); Mestre em Física (1999) e em Química (2010); Doutor em Química (2020) pela UFPA. Trabalhou na educação básica (SEDUC-PA) de 2000 a 2011. Atuamente é Professor Adjunto IV da Faculdade de Farmácia da UFPA, desde 2011, onde leciona Matemática, Bioestatística, Física Geral, Química Geral, Análise Farmacêutica, entre outras disciplinas. Coordenador do Laboratório de Física Aplicada à Farmácia (LAFFA) da UFPA.

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Publicado

2025-09-22

Edição

v. 18 n. 1 (2025): REMUNOM - ISSN 2178-6925

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CAMINHO RADIOATIVO: UM RECURSO LÚDICO-PEDAGÓGICO PARA COMPREENSÃO DE CONCEITOS E APLICAÇÕES DOS RADIOFÁRMACOS. (2025). Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, 18(1), 1-15. https://doi.org/10.61164/8wxrd825