CAPACITAÇÃO DE SERVIDORES COMO PILAR DA GOVERNANÇA DIGITAL NO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DO BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.66104/1t8aqm60Palavras-chave:
Capacitação Estratégica; Governança e Transformação Digital; Modelagem Matemática; Gestão Pública.Resumo
O estudo analisa a capacitação estratégica de servidores como eixo central da governança digital no Ministério da Educação (MEC). Destaca que a transformação digital é também um processo cultural e organizacional que requer servidores qualificados. A análise da Ação Orçamentária 4572 indica avanços na qualificação, mas desafios na execução dos recursos. Propõe-se um modelo matemático de otimização para alocação estratégica, adaptável a diferentes cenários fiscais, visando maximizar a capacitação e o custo-benefício. O objetivo é alinhar os investimentos em capacitação às metas da Estratégia de Governo Digital e do Plano Brasileiro de IA, garantindo o uso eficiente dos recursos públicos para fortalecer a maturidade digital do MEC e aprimorar a entrega de serviços à sociedade.
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