A IMPLANTAÇÃO DO REANP – REGIME ESPECIAL DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS NO MUNICÍPIO DE SENHORA DO PORTO – MG: A VISÃO DOS DOCENTES
Palavras-chave:
processo ensino e aprendizagem, profissão docente, saberes docentesResumo
Esta pesquisa de cunho qualitativo buscou evidenciar a percepção de um grupo de professoras da rede municipal de ensino do município de Senhora do Porto, no estado de Minas Gerais, acerca da reorganização dos saberes docentes na perspectiva de Libâneo (2011), Tardiff (2014), Imbernón (2011) sobre o REANP (Regime Especial de Atividades Não Presenciais), iniciado no ano 2020, em função da Pandemia do COVID 19. A coleta de dados deu-se por meio de um questionário com questões que abordaram as novas exigências educacionais, conceito de profissionalização, metodologias, alfabetização digital em meio ao processo evolutivo das necessidades emergentes da prática profissional motivados pelo REANP. Os resultados da pesquisa apontam que os saberes docentes, se constroem por estratégias próprias, existe a necessidade de capacitar-se para utilizar novas metodologias de informação/comunicação elementares à modalidade REANP.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista;
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista, desde que adpatado ao template do repositório em questão;
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
- Os autores são responsáveis por inserir corretamente seus dados, incluindo nome, palavras-chave, resumos e demais informações, definindo assim a forma como desejam ser citados. Dessa forma, o corpo editorial da revista não se responsabiliza por eventuais erros ou inconsistências nesses registros.
POLÍTICA DE PRIVACIDADE
Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.
Obs: todo o conteúdo do trabalho é de responsabilidade do autor e orientador.
