LA INFLUENCIA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN: OPORTUNIDADES Y DESAFIOS
DOI:
https://doi.org/10.61164/sw01mt09Palabras clave:
Inteligencia Artificial en la Educación, Personalización del Aprendizaje, Formación del Profesorado, Ética AlgorítmicaResumen
El uso creciente de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación está remodelando las prácticas pedagógicas, ofreciendo personalización del aprendizaje y optimización de procesos administrativos. Este artículo investigó, a través de una revisión sistemática de la literatura, el impacto de la IA en la formación docente y en los procesos de enseñanza-aprendizaje, buscando la transformación de los métodos pedagógicos tradicionales. Los resultados destacan que la IA, utilizando herramientas como learning analytics y machine learning, proporciona una personalización adaptativa de la enseñanza, ajustando contenidos y ritmos a las necesidades individuales, lo que favorece la inclusión y la detección temprana de dificultades. No obstante, persisten desafíos cruciales, como la necesidad urgente de formación especializada de docentes para el uso ético y responsable de la tecnología. Además, el estudio plantea preocupaciones éticas, incluidos los sesgos algorítmicos relacionados con raza y género, y la centralización del poder en las Big Techs, que amenaza la soberanía digital y la equidad educativa. Se concluye que la integración efectiva de la IA exige políticas coherentes y un equilibrio entre la innovación tecnológica y los principios humanos, éticos y equitativos, mediada por profesionales de la educación.
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