VALORIZACIÓN DE LA IDENTIDAD RACIAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: UN ANÁLISIS DEL LIBRO «MENINA BONITA DO LAÇO DEFITA»
DOI:
https://doi.org/10.61164/ncat9710Palabras clave:
Keywords: Racial identity. Early childhood education. Anti-racist literature. Representation. Black self- esteemResumen
Resumen
La valorización de la identidad racial en la educación infantil es fundamental para combatir los prejuicios y
promover el respeto a la diversidad. Este artículo analiza cómo la literatura infantil puede utilizarse como
herramienta pedagógica para fortalecer la identidad racial de los niños negros, basándose en la obra
Menina Bonita do Laço de Fita, de Ana Maria Machado. La investigación adopta un enfoque cualitativo,
con un análisis interpretativo de la obra y el apoyo de referencias teóricas sobre educación antirracista,
identidad racial y literatura infantil, además de la Ley n.º 10.639/03. La narrativa del libro presenta a un
personaje negro valorado por su belleza, promoviendo la autoestima, la representatividad y la ruptura de
estereotipos. El artículo también comparte una experiencia personal de racismo en la infancia, destacando el
impacto emocional de estas experiencias y la importancia de enfrentarlas desde temprana edad. Además de la obra
principal, se mencionan libros como Sulwe y El pequeño príncipe negro, que también contribuyen
a la construcción de la identidad y la autoestima de los niños negros. El trabajo destaca la importancia de la
actuación de los educadores en la mediación de estos temas y en la construcción de una pedagogía antirracista. Un
proyecto realizado en el CEIM Aurora Nunes también se cita como ejemplo práctico de promoción de la
diversidad étnico-racial. Se concluye que la literatura infantil, junto con proyectos y acciones pedagógicas, es
esencial para que los niños negros se reconozcan positivamente y para que los niños blancos aprecien
Traducción realizada con la versión gratuita del traductor DeepL.com
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Referencias
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