ANÁLISE PSICOMÉTRICA DE UM QUESTIONÁRIO PARA AVALIAR O ACESSO A INFORMAÇÕES SOBRE SAÚDE BUCAL ENTRE ADOLESCENTES
DOI:
https://doi.org/10.61164/e7pd6f69Palavras-chave:
Letramento em saúde. Saúde bucal. Adolescente. Inquéritos e questionários. Estudo de validação. Acesso.Resumo
ResumoO acesso à informação é uma etapa inicial e determinante do Letramento em Saúde Bucal (LSB), influenciando diretamente a adoção de práticas preventivas e de autocuidado entre adolescentes. Apesar do avanço das tecnologias de comunicação, estudos prévios evidenciaram que, embora os adolescentes tenham acesso a informações sobre saúde bucal, persistem lacunas relacionadas à compreensão, à avaliação crítica e à aplicação prática desses conteúdos no cotidiano. Nesse contexto, torna-se fundamental identificar como esses jovens têm recebido tais informações e quais fatores interferem nesse processo. O presente estudo teve como objetivo analisar as propriedades psicométricas iniciais do Questionário de Avaliação do Acesso a Informações sobre Saúde Bucal entre Adolescentes (AISBA), elaborado pela coordenadora do Projeto SBMoc e aplicado no âmbito do mesmo. Trata-se de um estudo metodológico, transversal e quantitativo, conduzido com 679 escolares de 12 e 15 anos da rede pública de Montes Claros (MG). Como resultado da análise psicométrica, a análise fatorial confirmatória indicou adequação estrutural do instrumento após refinamento dos itens, resultando em 35 questões organizadas em duas dimensões: (1) fontes e meios de acesso e (2) conteúdo da informação recebida. As cargas fatoriais variaram entre 0,31 e 0,85, e a consistência interna apresentou valores satisfatórios (ω = 0,77 e 0,90). Os resultados mostraram que os pais foram os principais responsáveis pela transmissão de informações, enquanto a internet se destacou como meio mais frequente de busca. Os achados reafirmam a importância do fortalecimento do LSB por meio de estratégias educativas sistematizadas, integradas à escola, família e serviços de saúde. O AISBA demonstrou evidências iniciais de validade e confiabilidade para avaliar o acesso dos adolescentes às informações relacionadas à saúde bucal, configurando-se como instrumento útil para diagnóstico situacional e suporte ao planejamento de ações de promoção da saúde dirigidas ao público adolescente.
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